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Academic Year/course: 2023/24

25438 - Hospital Stays I


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
25438 - Hospital Stays I
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
275 - Escuela Universitaria de Enfermería de Huesca
375 - Escuela Universitaria de Enfermería de Teruel
Degree:
559 - Degree in Nursing
560 - Degree in Nursing
561 - Degree in Nursing
ECTS:
23.0
Year:
2
Semester:
Annual
Subject type:
External Placements
Module:
---

1. General information

The objective of the subject is to enable students to perform and develop the nursing functions in the following areas basic Care in Hospitalization and Primary Care, applying the methodology of the Nursing process and using standardized languages (NANDA, NOC, NIC) and the computer tools currently used (GACELA CARE and OMI), as well as to initiate students in clinical reasoning in practice through the nursing process.

In order to enrol and take Clinical Internships I, the subject Fundamentals of Nursing must be passed.

For much more detailed information see the following link: External Curricular Internships Manual https://fcs.unizar.es/grado-en-enfermeria-0#overlay-context=

These approaches and objectives are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda of United Nations (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), specifically, the learning activities planned in this subject will contribute to the achievement of:

Goal 3: Health and Wellness.

Goal 5: Gender Equality.

Goal 10: Reduction of Inequalities

Goal 12: Responsible production and consumption.

Goal 16: Peace, justice and strong institutions Goal 17: Alliances to Achieve Objectives.

Goal 17: Alliances to Achieve Objectives.

2. Learning results

1. Identify in practice the different responsibilities and roles of nursing in the health care facility, working holistically to maintain patient dignity, privacy and confidentiality.

2. Apply knowledge based on scientific evidence to nursing care in care practices, using clinical judgments to ensure that care plans are implemented and quality standards are achieved, taking into account the knowledge and skills acquired so far, 2nd year of the degree.

3. Undertake systematic assessments using the appropriate tools and frameworks for the patient, the Nursing Process. Respond to their needs by planning, providing services and evaluating the most appropriate individualized care programs , including the patient, their caregivers and families and other health or social workers.

4. Practice health and safety principles, including patient mobilization and handling, infection control, basic first aid and emergency procedures, as well as safe administration of drugs and other therapies.

3. Syllabus

1 Module of practices in Medical or Surgical Hospitalization Units for the performance of Basic Care.

1 Module of internships in Primary Care Centres.

4. Academic activities

The program offered to students to help them achieve the expected results includes the following activities: -Supervised internships in care centres.

-Practical seminars given by the ASCS teaching staff, in the assistance units where the internships are carried out (minimum 2 per module).

5. Assessment system

Students must demonstrate that they have achieved the expected learning results through a continuous and individualized tutorial evaluation . Such evaluation is performed through daily observation of the nursing activity performed by the student under supervision. This observation is transferred, by the associate teacher of health sciences, to the rubrics in which the procedures to be evaluated and whether or not the competency has been achieved are specified. These rubrics are described in the Curricular External Internships Manual.

a. Description. The different basic care activities will be evaluated (from 0 to 10 points) according to whether or not the competencies in these activities have been achieved.

b. Levels of demand. A minimum grade of 5 must be achieved in each of the modules to be averaged in the final grade of the subject.

c. Criteria. Correct performance of the procedure: necessary material, relationship with the patient, precautions, observations and registration. 

d. Final grade It is the average value of the grade of all modules, provided they are passed.

Other aspects

The student may accumulate up to a maximum of 20% of excused absences that must be made up.

In the event that the number of absences exceeds 20% (in each service), the internship will be assessed as failed. Students who, in the performance of their representative responsibilities in the different university bodies, miss practices for these duly justified reasons, will not have to make them up and their evaluation will be based exclusively on the competencies acquired. 

In case of excused absence the student should contact the corresponding associate teacher to make up for such absences. It is also the student's responsibility to communicate to the responsible teacher, if possible in advance, any event that prevents them from attending the internship at the established schedule.

Students who, for whatever reason, do not pass a module, will recover it during the second half of May, June and the first days of July (until the day that the University indicates as a non-teaching day) in order to be graded in the second call or extraordinary call in July. If it is not passed again, or in June the two modules have not been passed, the student must enrol and take the subject the following year.

The Associate Teacher of the health care center directs and supervises the students' practical health care activity. For its evaluation, they will follow the evaluation criteria mentioned above without being able to propose any other type of additional evaluation activities.

In the evaluation and activities, the characteristics of the center where the degree is taught will be taken into account for Huesca and Teruel, always ensuring the acquisition of competencies.


Curso Académico: 2023/24

25438 - Estancias clínicas I


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
25438 - Estancias clínicas I
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
275 - Escuela Universitaria de Enfermería de Huesca
375 - Escuela Universitaria de Enfermería de Teruel
Titulación:
559 - Graduado en Enfermería
560 - Graduado en Enfermería
561 - Graduado en Enfermería
Créditos:
23.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Prácticas externas
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo de la asignatura es capacitar al alumnado para desempeñar y desarrollar las funciones de Enfermería en los bloques Cuidados Básicos en Hospitalización y Atención Primaria aplicando la metodología del proceso Enfermero y utilizando los lenguajes estandarizados (NANDA, NOC, NIC) y las herramientas informáticas utilizadas en la actualidad (GACELA CARE y OMI), así como iniciar al estudiantado en el razonamiento clínico en la práctica por medio del proceso enfermero.

Para poder matricularse y cursar Estancias Clínicas I se debe tener aprobada la asignatura Fundamentos de Enfermería.

Para información mucho más detallada consultar el siguiente enlace: Manual de Prácticas Curriculares Externas https://fcs.unizar.es/grado-en-enfermeria-0#overlay-context=

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de
Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), en concreto, las actividades de aprendizaje previstas en esta asignatura contribuirán al logro de:

Objetivo 3: Salud y bienestar. 

Objetivo 5: Igualdad de género. 

Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.

Objetivo 12: Producción y consumos responsables.

Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos.

Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos.

2. Resultados de aprendizaje

1. Identificar en la práctica las diferentes responsabilidades y funciones de enfermería en el centro asistencial, trabajando de manera holística para mantener la dignidad, privacidad y confidencialidad del/la paciente.

2. Aplicar los conocimientos basados en la evidencia científica a los cuidados de enfermería en las prácticas asistenciales, utilizando los juicios clínicos para asegurar que se aplican los planes de cuidados y se alcanzan los estándares de calidad, teniendo en cuenta los conocimientos y habilidades adquiridos hasta el momento, 2º curso de la titulación.

3. Emprender valoraciones sistemáticas utilizando las herramientas y marcos adecuados para el/la paciente, el Proceso Enfermero. Responder con ello a sus necesidades, planificando, prestando servicios y evaluando los programasindividualizados más apropiados de atención, incorporando al/la paciente, sus cuidadores y familias y otros trabajadores sanitarios o sociales.

4. Poner en práctica principios de salud y seguridad, incluidos la movilización y manejo del/la paciente, control de infecciones, primeros auxilios básicos y procedimientos de emergencia, así como la administración segura de fármacos y otras terapias. 

3. Programa de la asignatura

1 Módulo de prácticas en Unidades de Hospitalización Médica o Quirúrgica para la realización de los Cuidados Básicos.

1 Módulo de prácticas en Centros de Atención Primaria.

4. Actividades académicas

El programa que se ofrece al alumnado para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

-Prácticas supervisadas en los centros asistenciales.

-Seminarios prácticos impartidos por el profesorado ASCS, en las unidades asistenciales donde se realizan las prácticas (mínimo 2 por módulo obligatoriamente).

5. Sistema de evaluación

El estudiantado deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante una evaluación tutorial continua e individualizada. Dicha evaluación es realizada a través de la observación diaria de la actividad enfermera realizada por el estudiante bajo supervisión. Esta observación es trasladada, por parte del profesorado asociado de ciencias de la salud, a las rúbricas en las que se especifican los procedimientos a evaluar y si se ha alcanzado o no la competencia. Dichas rúbricas están descritas en el Manual de Prácticas Externas Curriculares.

a. Descripción. Se evaluarán (de 0 a 10 puntos) las distintas actividades de cuidados básicos en función de si se han alcanzado o no las competencias en dichas actividades.

b. Niveles de exigencia. Se deberá alcanzar una puntuación mínima de 5 para promediar para la puntuación final de esta asignatura.

c. Criterios. Realización correcta del procedimiento: material necesario, relación con el paciente, precauciones, observaciones y registro.  

d. Calificación final. Es el valor promedio de la calificación de todos los módulos, siempre que estén aprobados.

Otros aspectos

El/la estudiante podrá acumular hasta un máximo de un 20% de faltas justificadas de asistencia que deberán ser recuperadas. En el caso de que el número de faltas supere el 20% (en cada servicio), las prácticas se valorarán como no superadas. 

Los/las estudiantes que en el desempeño de sus responsabilidades de representación, en los diferentes órganos universitarios, falten a prácticas por estas causas debidamente justificadas, no deberán recuperarlas y su evaluación se realizará exclusivamente en base a las competencias adquiridas.  

En caso de falta justificada el estudiante deberá ponerse en contacto con el profesor asociado correspondiente para recuperar dichas ausencias. Es también responsabilidad del estudiante comunicar al profesor responsable, si es posible anticipadamente, cualquier suceso que le impida asistir a las prácticas en el horario establecido. 

Los estudiantes que por los motivos que fueran no superasen un módulo, recuperarán el mismo durante la segunda mitad del mes de mayo, el mes de junio y los primeros días de julio (hasta el día que la Universidad señale como no lectivo) para poder ser calificados en la segunda convocatoria o convocatoria extraordinaria de julio. Si no se superase de nuevo, o en junio no se hubieran superado los dos módulos, el estudiante deberá matricularse y cursar la asignatura al curso siguiente. 

El Profesorado Asociado del centro asistencial dirige y supervisa la actividad práctica asistencial del alumnado. Para su evaluación se ceñirá a los criterios de evaluación citados anteriormente sin poder plantear otro tipo de actividades de evaluación añadidas. 

En la evaluación y actividades se tendrán en cuenta para Huesca y Teruel las características del centro donde se imparte la titulación, asegurando siempre la adquisición de las competencias.